девочка

Исследования показывают, что даже в двухлетнем возрасте девочки более независимы и общительны.

Девочки в возрасте двух с половиной лет более способны самостоятельно кормиться и одеваться, они лучше участвуют в кружке в детском саду и раньше, чем мальчики того же возраста, снимают подгузники. Это согласно исследованию более 1000 норвежских детей в возрасте 30-33 месяцев.

Исследователи изучили, насколько девочки и мальчики осваивают разные повседневные занятия. …

Девочки-подростки подвергаются большему количеству стрессоров, повышающих риск депрессии

Результаты опубликованы в журнале «Клиническая психологическая наука» Ассоциации психологических наук.«Эти результаты привлекают наше внимание к важной роли стресса как потенциального причинного фактора в развитии уязвимости к депрессии, особенно среди девочек, и могут изменить то, как мы ориентируемся на риск подростковой депрессии», — говорит исследователь психологии и ведущий автор книги. …

Розовый протез руки для девочки-подростка напечатали студенты университета

Кендалл Гретч, Генри Латер и Кранти Педдада, пенсионеры, изучающие биомедицинскую инженерию в Школе инженерии Прикладная наука достигла этого и многого другого. Используя трехмерный принтер, они создали роботизированный протез руки из ярко-розового пластика.

Общая стоимость: 200 долларов, что составляет небольшую часть стоимости стандартного протезирования, которое начинается с 6000 долларов. …

Девочки-подростки из сельской местности чаще болеют недиагностированной астмой, страдают депрессией

Согласно данным, собранным в ходе трехлетнего испытания программы лечения астмы для подростков, распространенность астмы — как диагностированной, так и недиагностированной — была примерно такой же в сельской местности, как и в городах. Но недиагностированная астма у девочек была больше, чем у мальчиков. …

Предрассудки учителей отталкивают девочек от математики, естественных наук и исследований

Новое исследование, опубликованное Национальным бюро экономических исследований, показывает, что подсознательные предубеждения учителей начальной школы значительно влияют на академический выбор учениц в дальнейшем. По мнению исследователей доктора Эдит Санд, экономиста из Банка Израиля и преподавателя в Школе экономики Бергласа ТАУ, и профессора Виктора Лави, профессора Еврейского университета и Уорикского университета в Англии, невольное предубеждение классного учителя является несостоятельным. …