Дети более эффективно усваивают уроки морали из историй с людьми, чем с человеческими животными.
Полученные результаты заслуживают внимания, поскольку во многих детских медиа — книгах, фильмах, видеоиграх и т. Д. — используются персонажи-животные, похожие на людей. Но поскольку многие дети, участвовавшие в этом исследовании, не считали этих персонажей похожими на самих себя, исследователи говорят, что они с меньшей вероятностью перенесут социальные уроки из этих историй в свою повседневную жизнь. …