Ученые из Франции на протяжении собственного опыта поняли, что посредством хохота возможно влиять на способности младенцев ставить перед собой новые задачи и постигать их.Французские эксперты доказали, что юмор не только повышает настроение, и вдобавок и может стать одним из факторов, что воздействует на быстроту и сообразительность реакции у младенцев.
В изучении ученых участвовали полуторагодовалые дети, каковые со стороны следили за поведением двух групп взрослых людей. У одной половины участвующих была задача просто играть на глазах у малышей с игрушкой, которую им выдали. Второй половине взрослых предлагалось кинуть игрушку на пол в том момент, в то время, когда им её выдавали.
Хохот у детей позвала вторая несколько. Потом детям было несложнее повторить как раз те действия, над которыми они посмеялись, чем те, что не позвали у них особенно броских чувств.
Эксперты связывают данную связь между процессом обучения и юмором с тем, что хохот повышает уровень допамина в организме, тем самым стимулируя человека на больший интерес, направленный к учебе.