Таковы выводы нового исследования ученых Калифорнийского университета в Ирвине. Исследование опубликовано в журнале Child Development.Head Start — комплексная программа, обеспечивающая дошкольное образование детям из малообеспеченных семей; медицинская, стоматологическая и психиатрическая помощь; и услуги по питанию.
В настоящее время программы Head Start обслуживают более миллиона детей в год.Программа оказалась полезной в области начального обучения математике, начальной грамотности и восприимчивой лексики для всех детей в конце учебного года Head Start. Дети, чьи матери сказали, что они обеспечивали низкое и умеренное количество предакадемической стимуляции, получили более низкие абсолютные баллы по всем трем результатам, чем дети, чьи матери сказали, что они обеспечивали более предакадемическую стимуляцию, но они получили больше от участия в программе Head Start, чем дети, которые получили больше стимуляция.
«Эти результаты говорят о том, что особенно важно предлагать Head Start тем детям, родители которых не сообщали о предоставлении большого количества преакадемической стимуляции», — заявила Элизабет Б. Миллер, доктор философии. студент педагогической школы Калифорнийского университета в Ирвине, ведущий автор исследования. «Жизненно важно, чтобы Head Start продолжала обслуживать детей с наивысшим и умеренным уровнем риска, потому что программа особенно полезна для их развития».«Более того, наше исследование также предполагает, что академическая успеваемость детей может быть увеличена за счет программ, направленных на то, чтобы помочь родителям повысить преакадемическую стимуляцию дома», — добавляет Миллер. «Работа с родителями, чтобы улучшить то, что они делают дома, может быть важным способом, которым Head Start может улучшить готовность детей к школе».В исследовании были проанализированы данные исследования Head Start Impact Study, репрезентативной на национальном уровне выборки из почти 5000 впервые поступивших детей в возрасте 3 и 4 лет. Около трети детей были чернокожими, треть — латиноамериканцами, а треть — белыми или представителями других рас и национальностей.
Детей случайным образом распределили для зачисления в определенную программу Head Start. Дети из контрольной группы не могли записаться в эту конкретную программу, но имели право на размещение в других центрах Head Start и других программах по уходу и образованию в сообществе.