"Самоубийства среди молодежи являются глобальной проблемой здравоохранения. Отсутствуют знания и понимание факторов, влияющих на риск самоубийства, и важности различных суицидальных проявлений во многих странах с низким и средним уровнем доходов. В профилактических мерах необходимо изучить различия в суицидальных проявлениях в разных странах », — говорит Бхумикумар Джеганнатан, аспирант кафедры клинических наук Университета Умео, который будет защищать диссертацию на эту тему.Он говорит, что многим молодым людям в Камбодже сложно найти баланс между старыми традициями и современной жизнью.
Кроме того, в буддизме существует двусмысленность в понимании суицида; культурные влияния из других стран могут способствовать увеличению суицидальных наклонностей среди молодых людей. Конфликты с родителями могут поставить молодых людей в затруднительное положение, и некоторые рассматривают самоубийство как средство избежать этих трудностей.
В своей диссертации Бхумикумар Джеганнатан, который также является детским психиатром в провинции Кандал в Камбодже, провел анкетные опросы, в которых школьники могут анонимно сообщить о своем психическом состоянии, жизненном опыте и о том, были ли у них когда-либо желание смерти, суицидальные мысли или если они когда-либо планировали или пытались покончить жизнь самоубийством. В одном исследовании он также сравнил различные проявления суицида у камбоджийской и никарагуанской молодежи. Никарагуанские подростки сообщали о большем количестве суицидальных проявлений, чем камбоджийские подростки, напротив, камбоджийские подростки сообщали о большем количестве проблем с психическим здоровьем, чем никарагуанцы. Суицидальные проблемы были связаны с проблемами психического здоровья в Никарагуа, в отличие от Камбоджи, которая показывает, что связанные факторы различаются от культуры к культуре.
Его диссертация содержит исследование, в котором он исследует способы использования образовательной программы «Обучение жизненным навыкам» для воздействия на психическое здоровье молодых людей и их способность справляться с жизненными ситуациями. Программа состоит из шести модулей и преподается специально подготовленными учителями.Эти результаты показывают важность учета культурных и гендерных различий при разработке программ предотвращения самоубийств. Также очень важно проанализировать, что вызывает эти суицидальные проявления среди подростков.
Однако было установлено, что школьные программы создают возможности для улучшения психического здоровья и предотвращения самоубийств среди молодых людей в Камбодже », — говорит Бхумикумар Джеганнатан.