Генетическое влияние на познание увеличивается с возрастом
Исследование, проведенное исследователями-психологами Эллиотом Такер-Дробом, Дэниелом Брайли и Пейдж Харден, показывает, как гены можно стимулировать или подавлять в зависимости от окружающей ребенка среды, и может помочь преодолеть разрыв в успеваемости между богатыми и бедными учениками. Результаты опубликованы в Интернете в Current Directions in Psychological Science. …
Генетическое влияние на познание увеличивается с возрастомПодробнее »