Исследование показало, что дети в возрасте 16 месяцев естественным образом понимают разницу между шуткой и притворством, улавливая сигналы своих родителей.Это также показало, что понимание разницы между ними позволяет детям учиться, воображать, связывать и мыслить абстрактными способами.
Исследователи факультета психологии университета провели два исследования; В одном из них родителей просили шутить и изображать, как их дети в возрасте от 16 до 20 месяцев используют действия. Шутки включали неправильное использование предметов, например, кладут еду им на голову, и притворные игры включали в себя такие действия, как мытье рук без мыла и воды.
Во втором исследовании родителей в возрасте от 20 до 24 месяцев просили шутить и притворяться вербально со своими малышами. В ролевой игре родители говорили своим детям, что круглый кубик — это лошадь, а в шутки входили несоответствующие элементы, например, что игрушечный цыпленок был шляпой.Исследование, опубликованное в Cognitive Science, показало, что родители могут предлагать явные подсказки, помогающие отличить шутку от контекста притворного намерения, и дети, даже в возрасте 16 месяцев, улавливают эти подсказки.
В обоих исследованиях родители проявляли больше недоверия и меньше веры через свой язык и действия, когда шутили по сравнению с притворством.В ответ их дети проявляли меньше веры через свои действия, а старшие дети выказывали меньше веры через свой язык.Доктор Елена Хойка из отдела психологии добавила: «Исследование показывает, насколько важна игра для развития детей. Родители, которые притворяются и шутят со своими детьми, предлагают подсказки, чтобы различить разницу между ними, и малыши используют эти подсказки, чтобы выполнять.
«Например, если родитель сказал что-то вроде:« Это не совсем шляпа! » дети поймут, что это шутка, а не реальность, и не будут класть игрушечного цыпленка себе на голову.«Но если бы родители притворялись, что, например, кубик был лошадью, они могли бы многократно скакать с кубиком, что побудило бы детей делать то же самое и понять, что кубик на самом деле был лошадью в их воображении».Она добавила: «Исследование показывает процесс, в котором малыши учатся различать шутки и притворства.
«Умение шутить полезно для поддержания отношений, нестандартного мышления и получения удовольствия от жизни. Притворение помогает детям практиковать новые навыки и узнавать новую информацию.«Так что, хотя родители могут чувствовать себя немного глупо, надевая на голову игрушечного цыпленка, они, по крайней мере, могут утешить себя тем, что помогают своим детям развить важные для жизни навыки».
Будущие исследовательские проекты будут включать в себя опросы родителей о том, как шутить и делать вид, что они видят, как эти способности развиваются от рождения до трехлетнего возраста.